كيف تكون قارئا مجدًا؟
ناقشنا في موضع سابق أن الكاتب يبذل مجهوداَ كي يكتب كتاباً له رسالة ...
اقرأ المزيد- تاريخ النشر |
- 2022-05-16
إحنا ف الجمعيه بنلعب عشان اللعب مهم جداً للطفولة إللى الأطفال محرومين منها لأنهم ساكنين في مناطق ما فيش فيها خدمات كتير، وأهمها التعليم . وأهاليهم ف الأغلب أرزقية فما بيبقوش ف البيت معاهم يهتموا بيهم وأغلب العيال مطلوقة ف الشارع بحلاوته لأنه حرية لكن مخاطره كلنا عارفينها. اللعب مش مهم بس للطفل عشان تنمية قدراته، لكنه مهم ف تطوير علاقاته مع كل إللي حواليه من البشر ودا بنسميه: التنشئة الاجتماعية.
اقرأ المزيدلما الواحد يسمع كلمة الإبداع يتخض ويقول أنا مالي يا عم، الإبداع ده للناس المتعلمة تعليم عالي قوي، ودول عادة بيبقوا ف مكاتبهم ولابسين نظارات ونازلين حرت ف الكتب، ومالهمش ف العيشة بتاعتنا. وبيقول لنفسه أنا على قد حالي وتفكيري بسيط ولا يمكن أكون مبدع وما عنديش وقت للكلام دا لأنه رفاهية فأنا بادور على لقمةالعيش.
اقرأ المزيدكل واحد بيتعلم لوحده وبطريقته وكلنا عندنا خبرات م المدرسة وم الحياة. لكن تعليم المدرسة بيدينا أساس لمعلومات تفيدنا ف حياتنا، وبيعلمنا إزاي نفكر بالاعتماد على الحقايق (زي فكرة التجارب العملية ف المعمل ونتايجها الواضحة) وبنتدرب على إن فيه أكتر من طريقة وأداة تساعدنا ع التفكير (زى استخدام الخرايط ف الجغرافيا واستخدام المتر ومقياس الرسم ف الهندسة). لكن برضه فيه اتجاهات جديدة ف التربية بتقول إننا بنتعلم من بعض. وعشان كدا فيه مجموعات بتذاكر وبتعمل واجبات ومشروعات سوا عشان يتعلموا يكملوا خبرات بعض ويكون عندهم روح الفريق.
اقرأ المزيدبنسافر سوا رحلات ومعسكرات، كل رحلة أو معسكر فيهم بيكون له أهداف كتيرة. ورغم أن أي رحلة ممكن تكون أغلبها ترفيهيى زي يوم ف العين السخنة لكن فكرة تدوير السلطة والمسئوية ما بتغيبشعن عن بالنا فيها. بنخصص الشتاء للرحلات إللى أغلبها تعليمي زى زيارة مراكزالاستكشاف ومكتبة الإسكندرية ، والصيف للمعسكرات ورحلات الشواطي على البحر.
اقرأ المزيدتنمية الطفل هى سلسلة من الخطوات إللى بتبدأ من يوم الولادة حتى الوصول لسن 21سنة. وبيقوم بيها ف الأول الأسرة، فهي إللي بتعلمه الصح م الغلط وتدربه على العادات السليمة وع اللغة واستخدامها، وتشكل الأخلاق. بعدها بيكون دور الإخوة والإخوات والقرايب، والمدرسة. إحنا بنعتمد في تنمية الطفلـ /ـة إللى بينضموا لمشروعنا على مجالات وبرامج متداخلة عشان تعوض دور المدرسة وشلل الأصدقاء. ومن الحاجات المهمة إننا نوعي الطفل – بطرق مختلفة – على اختياره لأصحابه. وأحياناً نتدخل مع الأسرة أو صاحب الورشة لما يكونوا مضرين لمصلحة الطفل، أو يسببوله الأذى بشكل مباشر أو غير مباشر سواء ف الحاضر أو في مستقبله. وبنقسم مجالات التدخل مع الطفل لـ
يهدف الدليل إلى إقامة الجسور وتعزيز التواصل بين فئتين من الأطفال يعيشان عوالم مختلفة تماما. الأولى هم الأطفال العاملين وذوي الأصول الإقتصادية والإجتماعية المنخفضة من جهة. والثانية هم الأطفال في المدارس الخاصة وذوي الأصول الإقتصادية والإجتماعية المتيسرة والمرتفعة من جهة مقابلة. فإتاحة التواصل الفعال بين هاتين الفئتين ستؤدي ألى أن تقدر فئة العاملين فيمة التعليم بشكل عملي وملموس أما أطفال المدارس الخاصة فستشعر بقيمة ما قدم لها من فرصة تنموية وصعوبة تكسب المال ...
اقرأ المزيدتم إنهاء المشروع الأول لرعاية الطفل العامل بزهراء العمرانية مايو ...
اقرأ المزيديهدف الكتاب إلى تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال في ظروف صعبة عن طريق أنشطة وألعاب المعسكرات. فالمعسكرات فرصة للمعايشة، والمشاركة، والصداقة والتوجيه الناتج عن الود والحب. وألعاب المعسكرات عديدة ومتنوعة، ومصادرها متاحة، لكن ما نقدمه يعتمد في المقام الأول على تصنيفها وظيفياً وفق المبادىء التوجيهية لديناميات الجماعة، مع تطويرها وإضافة عناصر أخرى تزيد جاذبيتها كألعاب المياه. ينقسم الكتاب إلى أربعة أقسام: فيوضح الفصل الأول أنشطة وألعاب الدمج في ...
اقرأ المزيدتم إقامة النوادى الصيفية للفنون بالتعاون مع مؤسسة أضف صيفى 2016/2017 لعدد من الأطفال والشباب المهتمين بذلك النوع من الأنشطة سواء من أبناء الجمعية أو المجتمع المحيط ...
اقرأ المزيدتم تدريب مجموعة من الأطفال مختلفى الأعمار من سن 10 سنوات حتى 18 سنة على حقوق الطفل وواجباته وكيفية المطالبة بحقوقهم مع القيام بواجباتهم بشكل إيجابى وذلك من خلال تنفيذ أنشطة مختلفة الأفكار لدعم تلك القضية عام 2015 / ...
اقرأ المزيدتم تدريب مجموعة من الشباب المهتمين بالأطفال وحقوقهم على مدار 4 جلسات وورش عمل تدريبية على أنشطة متعددة لمعرفة حقوق الطفل والدعوة لها وكذلك مراحل الطفولة وأنماطها واحتياجاتها عام ...
اقرأ المزيدلعب محمود كرة القدم في نادي المنيا الرياضى لمدة أرْبع سنوات منذ عام 1993، حتى 1996
فاتن حاصلة على دبلوم تجاري عام 1976. وعملت بعدها في الفترة من 1976 إلى 2004 بالإدارة
عملت منى لمدة عشر سنوات (1980-1990) مع الأطفال في المناطق الهامشية والفقيرة : في
هبة حاصلة على ليسانس أداب قسم اجتماع عام 2007. وعلى دبلومات (إرشاد نفسى- تربية
بنهتم إننا نوصل عملنا مع الأطفال لغيرنا من المهتمين والهيئات فتابعونا على فيس بوك والواتس أب.
ازاي اعمل طقم التوابل
ناقشنا في موضع سابق أن الكاتب يبذل مجهوداَ كي يكتب كتاباً له رسالة ...
اقرأ المزيدأولاً: في تعريف القراءة تعددت تعريفات القراءة وتصنيفاتها ومن المهم ...
اقرأ المزيدقبل أن نوضح لحضراتكم الطريقة التي نقترحها عليكم للعمل بها في تعليم ...
اقرأ المزيدالقراءة عملية إجرائية نشطة بين القاريء والكاتب، هدفها إيجاد روابط بين ...
اقرأ المزيدهذا المحتوى يهدف إلى: معاونة المتدربين لمساعدة الأطفال الذين لديهم ...
اقرأ المزيد